校園氣象站科研教學(xué)氣象環(huán)境監(jiān)測站

PG-610/XY校園氣象站

 型號：PG-610/XY

 

 

 

產(chǎn)品介紹

 

校園氣象站針對與生活環(huán)境息息相關(guān)的觀測指標(biāo)進(jìn)行設(shè)備配置，自動氣象站對采集數(shù)據(jù)信息以圖表、數(shù)據(jù)的形式真實(shí)、直觀的反應(yīng)當(dāng)前環(huán)境數(shù)據(jù)指標(biāo)。可通過各種傳感器對氣壓、氣溫、相對濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、雨量、太陽輻射、空氣質(zhì)量等要素進(jìn)行采集、存儲和顯示。

 

應(yīng)用領(lǐng)域

 

校園氣象教學(xué)、數(shù)據(jù)監(jiān)測等。

 

概述

 

我國在貫徹落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，改革與加強(qiáng)中小學(xué)的科學(xué)教育，切實(shí)有效地提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，已經(jīng)引起人們的高度重視。在校園里建立氣象科學(xué)探究平臺，讓同學(xué)們通過平臺學(xué)習(xí)氣象知識，不僅能使同學(xué)們了解氣象環(huán)境對生活的影響，掌握自然環(huán)境和自然災(zāi)害的基本知識，更重要的是能夠同學(xué)們學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣和熱情，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，掌握科學(xué)探究的理念和方法。

   校園氣象站針對與生活環(huán)境息息相關(guān)的觀測指標(biāo)進(jìn)行設(shè)備配置，自動氣象站對采集數(shù)據(jù)信息以圖表、數(shù)據(jù)的形式真實(shí)、直觀的反應(yīng)當(dāng)前環(huán)境數(shù)據(jù)指標(biāo)。可通過各種傳感器對氣壓、氣溫、相對濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、雨量、太陽輻射、空氣質(zhì)量等要素進(jìn)行采集、存儲和顯示。自動氣象站也可以通過外接氣象信息顯示屏發(fā)布相關(guān)信息，也可通過校園網(wǎng)站對氣象站采集到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行查詢，方便師生對天氣變化情況進(jìn)行掌握，促進(jìn)科學(xué)探究在中小學(xué)科學(xué)教育的開展。

產(chǎn)品組成

 

傳感器、數(shù)據(jù)采集器、通訊系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、外部顯示系統(tǒng)及供電系統(tǒng)等。

 

技術(shù)參數(shù)：

 

采集參數(shù)：請看附錄一

 

供電方式：AC220V、太陽能供電系統(tǒng)、蓄電池、干電池

 

野外套裝：防護(hù)箱、支架支架（可選1.2/2.3/4.0/6.0/10.0m）

 

通訊方式：有線：RS232/RS485/USB；無線：GPRS/433/zigbee

 

產(chǎn)品特點(diǎn)：

 

1、適用于科研院校設(shè)立的氣象觀測臺，充分滿足學(xué)生對自然環(huán)境的了解及教育科學(xué)的需要。

2、產(chǎn)品傳感器可以根據(jù)用戶實(shí)際需要進(jìn)行靈活配置或個性化定制。

3、數(shù)據(jù)采集密度可根據(jù)觀測需要進(jìn)行設(shè)置。

4、大容量數(shù)據(jù)存儲，存儲條數(shù)100000條。

5、通過系統(tǒng)配套軟件能夠?qū)崟r顯示酷熱指數(shù)、風(fēng)寒指數(shù)、紫外線指數(shù)、風(fēng)力強(qiáng)度、運(yùn)動指數(shù)、空氣質(zhì)量等生活指數(shù)信息，便于了解氣象環(huán)境指標(biāo)與生活環(huán)境的密切聯(lián)系。

6、設(shè)備供電系統(tǒng)可提供交直流外接電源、太陽能電池供電等多種供電方式。

7、設(shè)備通訊系統(tǒng)有線通訊和無線網(wǎng)絡(luò)通訊功能，可以根據(jù)用戶現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行靈活搭配。

8、可外接戶外LED顯示屏（防振、防磁），可提供多種規(guī)格由用戶選擇，實(shí)時顯示采集到的氣象要素?cái)?shù)據(jù)及相關(guān)信息，也可以由控制中心實(shí)時發(fā)布信息，便于現(xiàn)場直接觀測。